– Demander aux élèves de tracer la limite ondulée du sable au bas de la feuille.
– Avec des pastels secs aux teintes de bleu et de vert, alterner (en suivant l’ordre des couleurs) jusqu’au haut de la page.
– Peindre, avec de la gouache, le sable au fond de l’océan (jaune, beige, orange…), puis y ajouter des brillants pendant que la peinture est encore fraîche (pour que ça adhère bien).
– Quand le tout est sec, peindre le corps du homard avec de la gouache rouge et le pied (les orteils touchant au sable).
– Peindre les pinces du homard avec les mains, plus haut que le corps du homard.
– Relier les pinces au corps avec un petit pinceau et de la gouache rouge.
– Faire les antennes et les pattes avec un feutre rouge.
– Quand le tout est sec, coller ou dessiner des yeux, puis dessiner un sourire avec du pastel gras blanc.
Les élèves ont adoré. On peut aussi dessiner ou coller des algues, coller du vrai sable au lieu des brillants, coller des coquillages, faire des bulles qui sortent de la bouche du homard, dessiner des notes de musique pour faire comme si le homard dansait, etc. Je me suis inspirée d’images trouvées sur le Net, puis de mon imagination !
Par Virginie Lauzon
